| Modulbezeichnung |
Consulting Know How |
| Lehrveranstaltungen |
Design und Durchführung eines Beratungsprozesses
Projektmanagement 1 |
Kompetenzerwerb |
Die AbsolventInnen verfügen über die Fähigkeit,
Beratungsprozesse und entsprechende Projekte zu gestalten.
Sie sind in der Lage, qualitative und quantitative Fragestellungen
zu unterscheiden. Sie besitzen die Fähigkeit, in
Zusammenarbeit mit dem Kunden relevante Fragestellungen
zu entwickeln, Hypothesen zu bilden und mit adäquaten
Methoden zu überprüfen. |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus: Information Architecture) |
| Lehrveranstaltungen |
Grundlagen der Informationsarchitektur |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden kennen Zweck und Anwendungsgebiete
der Informationsarchitektur insbesondere für Informationssysteme
und Websites. Sie kennen die wichtigsten Ordnungsprinzipien,
um Inhalte in einer geeigneten Informationsarchitektur
organisieren zu können. Die Studierenden können
auf Basis ordnungstheoretischer und wahrnehmungspsychologischer
Grundlagen sowohl bestehende Informationsarchitekturen
bewerten und einordnen, als auch eigene Informationsarchitekturen
erstellen. |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus) Management |
| Lehrveranstaltungen |
Grundlagen der Unternehmensführung |
Kompetenzerwerb |
Studierende sind mit grundlegenden Konzepten der Unternehmensführung
vertraut. |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus: ICT One) |
| Lehrveranstaltungen |
Grundlagen der angewandten Informatik 1 |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden erlangen Basiswissen über wesentliche
Grundbegriffe der Informations- und Kommunikationstechnologie.
Sie kennen die wichtigsten Arten von Informationssystemen
für das Management verschiedenster Informationsarten
und zur elektronischen Unterstützung der Kommunikation
und Kooperation. Die Studierenden verfügen über
Kenntnisse in der Erstellung von Webseiten und im Umgang
mit Auszeichnungssprachen, wie z.B. XML. |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus: ICT Two) |
| Lehrveranstaltungen |
Grundlagen der angewandten Informatik 2 |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse in der Datenmodellierung
und im Datenbankdesign. Sie können mit Datenbankensystemen
umgehen und kennen verschiedene Datenmodelle, v.a. das
relationale Datenmodell. Die Studierenden können
einfache Datenbankabfragen und Datenmanipulationen mit
Hilfe von SQL durchführen. Die Studierenden erlernen
die Anwendung computergestützter Werkzeuge zur Analyse
und Darstellung von Geschäftsprozessen. Sie können
Geschäftsprozesse systematisch identifizieren und
strukturieren und prozessorientierte Organisationsformen
darstellen. |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus: Culture and Communication) |
| Lehrveranstaltungen |
Culture and Communication 1
Culture and Communication 2
Erkenntnistheorie |
Kompetenzerwerb |
Kenntnisse aus den Bereichen Semiotik, Interkulturelle
Kommunikation, Erkenntnistheorie und deren Relevanz für
den praktischen Umgang mit Wissen |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Basics (Focus: eGovernance and Public Communication) |
| Lehrveranstaltungen |
eGovernance and Public Communication 1
eGovernance and Public Communication 2 |
Kompetenzerwerb |
Studierende verstehen dezentrale öffentliche Verwaltung
auf IKT-Basis und Strategic Communication, Social Marketing,
Political Communication |
| Lage im Studium |
1. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Business English One |
| Lehrveranstaltungen |
Business English 1
Business English 2 |
Kompetenzerwerb |
This is the first of a two year preparation course for
the Cambridge Business English Certificate (BEC Higher).
Not only will students’ competencies in reading,
listening, writing and speaking be developed, but their
business vocabulary will be consolidated and expanded.
The level of this advanced business English certificate
corresponds to C1 (effective operational fluency) of the
Council of Europe framework and level 4 of the ALTE framework.
(The Association of Language Testers in Europe). |
| Lage im Studium |
1. und 2. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Mentoring |
| Lehrveranstaltungen |
Mentoring 1
Mentoring 2
Mentoring 3
Mentoring 4 |
Kompetenzerwerb |
Studierende reflektieren individuelle und soziale Lernprozesse
und bewältigen anstehende Probleme im Studium und
an der Schnittstelle zwischen Berufsleben und Studium
|
| Lage im Studium |
1. bis 4. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Training Project |
| Lehrveranstaltungen |
Ausbildungsprojekt
Projektmanagement 2 |
Kompetenzerwerb |
Praktische Umsetzung einer Wissensmanagement-Initiative
in einem Projekt. Anwendung der Erkenntnisse aus dem Modul
Cosulting Know How.
Parallel dazu Reflexion in einer begleitenden LV. |
| Lage im Studium |
2. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Management |
| Lehrveranstaltungen |
Strategie
Organisationsentwicklung
Personalentwicklung |
Kompetenzerwerb |
Studierende kennen wesentliche Konzepte aus den Bereichen
Strategie, Organisation- und Personalentwicklung und können
sie selbständig zur Analyse einsetzen. |
| Lage im Studium |
2. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
KM Concepts |
| Lehrveranstaltungen |
Konzepte, Mess- und Bewertungsmethoden des Wissensmanagement |
Kompetenzerwerb |
Studierende kennen die wesentlichen Konzepte, Mess-
und Bewertungsmethoden des Wissensmanagement und sind
in der Lage ausgewählte Konzepte anzuwenden. |
| Lage im Studium |
2. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Online Learning |
| Lehrveranstaltungen |
Online Learning |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden haben sich Wissen darüber angeeignet,
welche Form von eLearning wann Sinn macht bzw. wie eingesetzt
werden kann. Sie sind somit in der Lage, passende Lernarrangements
auszuwählen.
Darüber hinaus können sie vorhandene Angebote
einer zugrunde liegenden Lerntheorie zuordnen. Dieses
Wissen ermöglicht es, offen und flexibel auf zukünftige
Kundenbedürfnisse einzugehen. |
| Lage im Studium |
2. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
KM Instruments & Tools |
| Lehrveranstaltungen |
Instrumente des Wissensmanagement
Technologien und Werkzeuge des Wissensmanagement |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden kennen die gängigsten Instrumente
des Wissensmanagements, deren Einsatzmöglichkeiten
und Verknüpfung mit KM-Konzepten und sind in der
Lage, diese praktisch einzusetzen. Dazu haben sie einen
Überblick über enstsprechende unterstützende
Technologien und kennen die wichtigsten KM-IT Tools. |
| Lage im Studium |
3. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Media Didactics |
| Lehrveranstaltungen |
Konzeption medialer Lernangebote
Communities of Practice |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden sind unter Berücksichtigung zentraler
mediendidaktischer Entscheidungen in der Lage, selbst
eLearning Kurse zu entwickeln und diese technisch und
organisatorisch umzusetzen. |
| Lage im Studium |
3. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Business English Two |
| Lehrveranstaltungen |
Business English 3
Business English 4 |
Kompetenzerwerb |
This is the second of a two year preparation course
for the Cambridge Business English Certificate (BEC Higher).
Students’ competencies in reading, listening, writing
and speaking will be developed. In addition, their business
and specialist vocabulary will be consolidated and expanded.
The level of this advanced business English certificate
corresponds to C1 (effective operational fluency) of the
Council of Europe framework and level 4 of the ALTE framework
(The Association of Language Testers in Europe). |
| Lage im Studium |
3. und 4. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Master Thesis |
| Lehrveranstaltungen |
Seminar zur Diplomarbeit 1
Seminar zur Diplomarbeit 2
Diplomarbeit |
Kompetenzerwerb |
Studierende sind in der Lage, eine wissenschaftliche
Arbeit selbständig und in vorgegebener Zeit durchzuführen
und zu dokumentieren.
Darüber hinaus bietet die Diplomarbeit den Studierenden
die Möglichkeit, einen abschließenden, individuellen
Ausbildungsschwerpunkt zu setzen. |
| Lage im Studium |
3. und 4. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Organisation of Explicit Knowledge |
| Lehrveranstaltungen |
Organisation von explizitem Wissen |
| Kompetenzerwerb |
Die Studierenden können den Einführungsprozess
für ein System zur Organisation von explizitem Wissen
(Dokumente, Informationsobjekte) durchführen.
Dies umfasst insbesondere die Anforderungsanalyse, Projektplanung,
funktionale und inhaltliche Konzeption / Modellierung,
Einspeisung von Informationsobjekten und Evaluierung. |
| Lage im Studium |
4. Semester |
| |
|
| Modulbezeichnung |
Community Management |
| Lehrveranstaltungen |
Online Moderation und Kommunikation
Wissensmanagement - Expertendiskussion |
Kompetenzerwerb |
Die Studierenden verfügen über die Kompetenz,
elektronische Kommunikationsmedien als Wissensmanagement-Instrumentarium
gezielt einzusetzen. Sie verfügen über die Fähigkeit,
Foren und Chats professionell zu moderieren. Sie erwerben
praktisches und theoretisches Know How bzgl. der Möglichkeiten
und Grenzen der Nutzung elektronischer Kommunikationstools
und deren Einsatz als Wissensmanagement-Instrument. |
| Lage im Studium |
4. Semester |
| |
|