Warum gerade ...?

Unsere besonderen Stärken:
Am Studiengang Informationsberufe bilden die individuellen Talente, Kompetenzen und Neigungen jedes Einzelnen den Ausgangspunkt und gleichzeitig das Ergebnis der gemeinsamen Anstrengungen. Damit dieser Anspruch in die Tat umgesetzt wird, verfügen alle Beteiligten über Freiräume, um Lern- und Lehrprozesse an ihre individuellen Bedürfnisse anzupassen (selbstbestimmtes Lernen). Um in diesem Sinn wirksam zu sein, steht praktisches Tun im Mittelpunkt unserer Arbeit (situatives Lernen). Wir orientieren uns dabei am Berufsfeld und reflektieren unser Tun systematisch auf der Grundlage des state of the art relevanter Wissenschaften.

Es gibt zwei Hauptmotive am Studiengang Informationsberufe zu studieren:

1. Das Interesse an Fächern wie Deutsch, Geschichte, Philosophie, Kommunikation oder Fremdsprachen. Wenn sich jemand in der Schule für diese geisteswissen-schaftlichen Fächer interessiert, was soll er bzw. sie dann studieren? Germanistik, Kommunikationswissenschaften, Publizistik, ... hochinteressante Studien, aber keine konkreten Berufsausbildungen? sieht man vom Lehramt ab.
2. Der zweite Grund besteht im Interesse an der Arbeit mit Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), ohne deshalb gleich Software zu entwickeln.

In Eisenstadt kann man lernen, IKT professionell einzusetzen, ohne deshalb Programmierer zu werden und man kann sich mit geisteswissenschaftlichen Inhalten beschäftigen und bekommt gleichzeitig eine handfeste, praxisnahe Ausbildung. Unter anderem durch die Ausbildungsprojekte, das verpflichtende Praktikum und den hohen Anteil an praktischen Übungen im Lehrplan.